A OBRIGATORIEDADE DO ACESSO AO ENSINO

Nas últimas décadas, as crianças e adolescentes estão obrigados por lei a estudarem até pelo menos concluírem o Ensino Fundamental e Médio no país. A queda na qualidade do ensino e a superlotação nas salas de aula são as principais consequências, após isso, os alunos desinteressados pelos estudos também se encontram incluídos em larga escala. […]

O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO NO PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE INCLUSIVA

A educação Inclusiva no contexto atual está tendo grandes repercussões no sistema educacional, trazendo grandes desafios, como: vencer o preconceito que ainda está vigente nos dias atuais e também as dificuldades que as Escolas têm de superar em meio aos obstáculos existentes. Na década de 70, criaram-se os pressupostos da educação Inclusiva, fundamentando vários programas […]